为深入贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，认真落实教育部等十七部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025）》等系列文件要求，积极推进省“润心”行动实施，有效提升新时代心理育人质量，充分发挥心理健康教育教研员在学校心理健康教育工作中的重要作用，江苏省教育科学研究院于10月17日至19日在张家港开展首次全省中小学心理健康教育教研员研修活动。省教科院院长、党委书记陆岳新，省教育厅基教处处长顾春明，省教科院副院长张晓东，苏州市教育局三级调研员汪涛及来自全省13个设区市的150名心理健康教育教研员参加了本次研修活动。江苏省教育科学研究院德心所所长顾润生主持了开班仪式。
开班仪式上，陆岳新作了动员讲话。他指出，面对当前中小学生心理健康问题的严峻形势，省教育厅高度重视心理健康教研员队伍建设，在省级教师培训中专门增加心理教研员研修项目，省财政安排专项经费，省教科院组织开设全省中小学心理健康教育教研员研修班。陆岳新阐述了新时代做好心理健康教育教研工作的重大意义，要求大家充分认识心理健康教育上升为国家战略的新形势下，做好心理健康教研工作对落实立德树人根本任务、提高心理健康教育教师的业务能力水平、促进学生身心健康成长的独特作用与价值意义。他强调，心理教研员是中小学心理健康教育中不可或缺的“关键少数”，是给予心理教师温暖支持的“专业导师”。他就推动心理教研工作高质量发展提出要求，一要落实“开齐课”“上好课”要求，切实提高心育的质量与实效；二要做优心理健康教育“两大赛事”，有力提升心育教师的业务能力水平；三要试行教师“三级培训”，努力实现所有教师心育专项培训全覆盖；四要抓好“课题研究”，着力推进心理健康教育“四位一体”机制构建；五要配合“润心”行动，加强建设心理健康咨询室，完善服务体系。顾春明强调，新形势下多维聚力促进学生心理健康的重要性，围绕江苏省“润心”行动相关工作作专题指导，部署了下一阶段的重点工作，希望全体心育教研员为我省的中小学心理健康教育事业贡献更大力量。
专家讲座研训活动中，围绕研修主题“‘四位一体’学生心理健康工作体系的建构与完善”，北京师范大学心理部博士生导师董奇教授作《加强专业建设，提高心理健康教育工作有效性》的讲座；南京师范大学教科院谭顶良教授作《心理健康教育课的高效实施》的讲座；东南大学应用心理研究所所长马向真教授作《儿童青少年心理咨询中的伦理议题》的讲座；南京师范大学心理学院副院长安媛媛教授作《心理测评的科学性与应用》的讲座；江苏省教育科学研究院德育与心理健康教育研究所心理特级教师夏春娣老师作《新时代背景下心理教研工作转型的实践与思考》的讲座。专家们围绕“国家（省）有关心理健康的宏观政策文件精神的解读、当前中小学生心理健康现状分析及思考、心理健康教育课的设计指导、心理咨询技术在中小学心理辅导中的运用、心理测评与干预的科学性和实效性”等主题，给全省心理教研员带来了一场学术盛宴。
本次研修活动安排了南京、徐州、无锡、泰州等地的教研员作经验分享。
教研沙龙活动中，学员们观摩了一次完整的主题教研过程，基于课例《我就是一道风景》和《想说爱你不容易》，苏州市教育局展示了“ORID+思维导图”区域心理教研微沙龙。在活动总结中，张晓东强调，心理教研员在推动教育高质量发展中的重要作用，希望全体学员将所学所思更好地运用于心理健康教育实践之中，精准理解和应对学生的心理需求，更好地促进中小学生健康成长和全面发展。
张家港是全国校家社协同育人实验区，培训期间适逢张家港市校家社协同育人“邀您益帮”主题促进日活动举行，全体学员观摩了本次活动，学习了解了张家港市在心理健康教育方面的具体做法和成功经验。观摩活动不仅让学员们更加直观地感受到心理健康教育的实际效果，也为大家提供了积极的借鉴和启示。
本次活动内容丰富、形式新颖，心理健康教育教研员纷纷表示，这是一次特别赋能的研修学习，收获特别大，不仅拓宽了学校心理健康教育工作的视野和思路，也增强了做好学校心理健康教育工作的信心和决心，将不断提高心理健康教育工作质量和水平，进一步为儿童青少年的健康成长保驾护航。
苏公网安备 32058202010198号
